机遇教育网你一定看过很多上头的电影，这些作品都是由演员们倾尽心血完成的，但你不知道在你身边有很多高中生也有做演员的天赋，“演员思维”正在一步步的杀死他们的有效「努力」。
01 主演思维
你是不是也看到过这样的人：早上图书馆还没开门，就在门口等候，开馆后总是第一个冲进去，找到靠窗的、光线充足的位置坐下，准备埋头苦读，奋力啃书。
可还没学习一小会，就感觉有点疲惫，为了保持足够的精力，于是拿出平板给自己安排几集网剧提提神，可一看就欲罢不能……
等到闭馆被迫离开时，迎着月光，感叹自己的一天都倾尽在「学习」上，来一张自拍，配文“今天也是努力的一天”。
这类孩子，看似只争朝夕，拼命努力，实则荒废时间，白费力气。别人都在努力学习，而他却独树一帜，身处在一个良好的环境中，却只顾着和手机谈天说地。
就算付出了再多的时间，却没有把心思放在学习上，而是专注于自己的“表演”，丧失对环境、自我行为的感知，不会产生多少学习效果的。
02 群演思维
主演是演得忘乎所以，完全沉浸在情节中，而群演则是时刻关注周围人的动向，寻求和群体的一致性。
“大家都在教室认真自习，那我也迅速在书包里翻找课本。一切准备就绪，拿起笔，挺直腰，看着书和大家一样了，我要开始学习了。”
不一会，大脑就开始走神，注意力飞到了十万八千里。“××明星又上演了一部新剧”、“学校对面又新开了一家奶茶店，要不要去尝试一下”……没过多久，发现了自己不在状态，但是抬头一看，大家都在学习，于是只能强迫自己再“演”一会。
这种“群演思维”造成的后果，比“主演思维”还要可怕。至少你当主演的时候还是自我感觉良好的，但是当群演的时候，你只是在强迫自己，去做符合集体状态，但有可能是你抗拒的事情。
想走走不了，想学学不了。观察着周围的状态，尽量融入这个环境，企图能获得一点自我安慰，坐着表面一脸沉静，实则内心焦躁不安。
要是问他真的学到了什么吗？可能是对“群演”的认识更加深刻了！只是盲目跟风，虽然做着一样的事情，但是收获却是完全不同的。别人收获的可能是知识，而他得到的只有焦虑和空虚。
03 “天才表演型”思维
晚自习永远第一个收拾书包，考试后必说“又没复习”，用刻意营造的松弛感，否定努力带来的价值。
“普通”变成为原罪，“努力”被污名化成愚笨，所有人都被迫参与这场“表演”。对刷题党嗤之以鼻，回家后却狂干三套模拟卷；嘲笑错题本太笨，私底下却把试卷上的错题剪得面目全非；声称“从不背单词”，手机锁屏是百词斩打卡日历。
为维护“聪明人”面具，不敢暴露自己薄弱环节，从而错失补救良机；害怕试错影响形象，解题永远用保守方法，为了维持单科神话，故意放弃基础复习。
撕开那些“毫不费力”的精致伪装，你会看见所有“成功”人设的背后，都藏着深夜的喘息与白昼的汗渍。毕竟高考阅卷老师只认答题卡上的笔迹，从不在乎你表演给谁看。
真正的努力从不需要观众。只有克服了“演员思维”，才能真正地进入到学习的状态，不为别人而学，不为别人而“演”，才能专注于自己的学习。
这段你付出的过程，它只属于你，不要去研究别人怎么做，怎么想，做好自己手头的事，结果才是你向外界的宣判。美好的结局向来是勤奋和坚持结合体，不声张也不埋怨，一步步去成为更好的自己。
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