小鱼放进鱼缸里,几年以后依然还是小鱼。
有一天把小鱼放进池塘,没想到小鱼竟然疯了似的长得很大。
孩子就像那条小鱼,我们给他的空间多大,他就成长的多大,如果我们总是把他养在温室里细心呵护,那他们永远学不会经历风雨。
学会放手,多给孩子自己可以掌控的空间,孩子才会飞的更高,走得更远。
心理学家罗森塔尔对两组随意组合的学生分别给予积极和消极的评价。
后来,给予积极评价的学生成绩都有明显的提升,而消极评价的学生大多都很消极。
对孩子来说,家长和老师的积极肯定,就是孩子面对挫折的勇气来源,当学习上遇到困难,他们才有勇气去克服困难。
多鼓励孩子,你会发现他们慢慢变得优秀。
在水里放一堵玻璃墙,鲸鱼和食物各放在一边。
一开始,鲸鱼猛烈的撞击着玻璃,后来它发现那是不可能的,就不再撞击了,即使把玻璃墙拆了,鲸鱼还是只在自己那边活动。
人的行为正如这个故事一样,经过来来回回的重复,被固化下来形成习惯。
我们想要孩子变得优秀,就一定要培养好的习惯,就要不断带孩子形成习惯的行为。
比如每天阅读、跑步、早起,让孩子养成好习惯的最好方式就是跟孩子一起做,身教大于言传,父母身体力行影响孩子。
狼,是世界上好奇心最强的动物。
他们不会将任何事物当成理所当然,而是倾向于亲身体验。
无论环境再怎么变幻莫测,它们照样可以找到食物,了解危险,坚强地生存下来。
从十万个为什么开始,我们就知道孩子的好奇心是非常强烈的,这种好奇心指引孩子对世界进行探索,发掘自己的潜能。
用耐心保护孩子的好奇心和想象力,鼓励孩子思考,他最感兴趣的事情可能就是他潜能所在之处。
在一个关于“你长大了想做什么”的调查中,92.7%的学生是读一个好大学,找一份好工作;仅有7.3%的学生是周游世界、到外星球工作等回答。
那么他们的想像力到哪里去了呢?
显然,梦想被现实局限住了,而梦想是我们对人生的美好期待,是一种努力向前的信念,它可以给我们带来面对困难的力量和勇气。
鼓励孩子拥有天马行空的梦想,帮助他在梦想的指引下找到属于自己的那座山,然后鼓励他向上攀爬,当孩子有了明确的人生目标,他才有了奋斗的勇气。
南风与北风打赌,看谁能把行人的衣服脱下来,谁就更强大。
北风张牙舞爪的吹,行人把衣服越裹越紧;南风徐徐的吹,直到风和日丽,行人都脱掉大衣,这就是著名的南风法则,也叫温暖法则。
教育孩子也是如此,你越是每天唠叨孩子或是疾风暴雨般说教孩子,孩子越逆反。
孩子犯错,先给予接纳,再对孩子行为进行指导,让孩子明白,妈妈是爱我的,我听话妈妈爱我,我犯错妈妈也爱我,那他就会把注意力放在反思自己行为上。
和风细雨如南风般的教育,更容易激发孩子的潜能。
儿童所受的惩罚,正是他的过失所带来的自然结果,这就是自然惩罚。简单来说就是,每个人都要为自己的行为负责,而不是迁怒于人。
不要要求孩子做的每件事都正确,要让孩子体会做错事的代价,让他为自己的行为负责,在负责中获得勇气,那些踩过的坑,会变成未来脚下的路。
人有无耐心,表现出两个方向:
一个是,想要什么就马上要什么;
另一个是,能够等到自己需要的东西到来。这中间,区别就在于,一个不等,一个可以等。
这个“等”,就是耐心。
现在家庭条件都好了,孩子基本要啥买啥,要啥有啥,父母缺乏培养孩子的延迟满足。当孩子想要某样东西,先让他耐心等待三分钟,三分钟以后再满足,适应了后,慢慢延长到5分钟、一天……经过长期训练,孩子的耐心就会提高。
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