超过八成受访者对荷兰的教学质量表示满意或非常满意。学生们普遍认为讲师英语流利,且入学前的课程介绍清晰明了。
然而,一旦走出课堂,麻烦接踵而至。许多学生在应对复杂的行政系统时感到吃力,尤其是关于财务、住房和打工规定等关键信息,往往只有荷兰语版本,让英语为主的留学生群体一头雾水。
荷兰学生财务机构DUO是常见的困扰来源。国际学生表示,他们往往难以确定自己是否有资格获得资助,且在寻求帮助时面临漫长的等待时间或语言障碍。
本月初,有关部门透露,蒂尔堡一家公司向国际学生收取数百甚至数千欧元,协助其申请学生财务资助。检察官称这种做法”在道德上应受谴责”,尽管尚未触犯法律。
住房仍是另一大难题。近三分之一的国际学生表示,他们花了三个多月才找到住处。许多人遇到广告明确写着”不招国际生”,超过半数人认为他们支付的租金高于荷兰学生。部分人报告曾遭遇诈骗。只有39%的受访者对来荷兰前获得的住房信息表示满意。
国际学生报告称在社会融入方面也面临挑战。约60%的受访者表示,与荷兰学生交往有时很困难,有时是因为对话会切换到荷兰语,或者因为荷兰学生更喜欢小组合作。
报告显示,国际学生的心理健康平均得分为6.8分(满分10分),与荷兰学生大致相当。约三分之一的受访者表示在荷兰没有完全的归属感。
尽管存在困难,超过半数的国际学生表示考虑毕业后留在荷兰或日后返回,理由是这里的工作与生活平衡和职业机会。选择离开最常见的原因是荷兰的气候。
对此,荷兰大学生组织(ISO)主席Sarah Evink指出,调查结果警示政策制定者:不能只盯着招生数字,更要关注留学生的学习体验。“如果荷兰想吸引国际学生,那么这套系统也必须对他们真正有效。”
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